2025-05-06 09:51:47 阅读(11)

几种具有代表性的课程定义；不同课程定义的角度、隐含的教育观念；各自的合理性与局限性几种常见的课程形态分类方式；各种课程类型之间的关系；关于几种课程类型的说明幼儿园课程的定义(分层解释)

2025-05-06 09:51:46 阅读(11)

了解健康与心理健康基本概念；心理健康的标准；心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别；学校心理健康教育含义、学校心理健康教育的功能；学校心理健康教育的历史发展；学校心理健康教育的任务、原则与途径。学校心理健 ...

2025-05-05 09:52:46 阅读(12)

《人工智能导论》课程是培养学生对人工智能的整体认识性，使学生在具备数学与编程基本能力的基础上，对人工智能的多个分支有较全面的了解，具备一定的人工智能算法实现能力。

2025-05-05 09:52:45 阅读(11)

数据结构考试旨在考察学生所具有的数据结构和程序设计的基础知识、基础思想和基础技能，考察学生对典型数据结构和经典算法的掌握程度，以及使用这些数据结构和算法解决实际问题的能力。本门课程考核要求由低到高共分 ...

2025-05-04 09:51:55 阅读(10)

信号概述;信号的基本运算;阶跃函数和冲激函数;系统的描述;系统的特性和分析方法。LTI连续系统的响应;冲激响应和阶跃响应;零状态响应与卷积积分;卷积积分的性质。

2025-05-04 09:51:54 阅读(10)

华侨华人为祖(籍)国的繁荣昌盛自豪骄傲，华侨华人及其子女学习华文人数逐年增多；海外各类华文学校及华文补习班数量不断增加，华文教育的质量和水平不断提高；华文教育的层次与办学形式日益丰富和多样化

2025-05-03 09:53:07 阅读(10)

心理学研究对象心理学主要流派 心理学的研究方法实验法变量与控制实验的信度和效度反应时法心理物理学方法观察法 个案法心理测量 心理测量的基本概念心理测验的信效度心理测验的标准化人格测验智力测验常用临床心 ...

2025-05-03 09:53:06 阅读(9)

教育技术的基本概念(AECT1994、AECT2004定义)，教育技术的领域、范畴、研究对象，教育技术学的学科性质、研究方法、研究取向。教育技术学的哲学基础和一般科学理论基础。教育技术发展的含义、模型 ...

2025-05-02 09:52:10 阅读(7)

管理的涵义特点、要素、二重性教育管理的特点、因素、模式教育管理学的学科特点、研究对象、研究方法现代学校组织兴起及其特点我国学校组织体系古典管理理论行为科学管理理论管理科学理论当代管理理论计划职能组织职 ...

2025-05-02 09:52:10 阅读(11)

程序设计语言的功能和语法；C语言程序的编译和环境特点；C语言的发展历史与特点。标识符、常量与变量的概念；算术运算符和算术表达式；赋值运算符和赋值表达式；运算符的优先级和结合性。while语句、do-w ...